]]>
خواطر :
شوهدت ذئاب على أطراف الوديان في فرائس تتحينُ ...مرت عليها البهائم وهي تتعجب... ردت الذئاب على البهائم ، لما العجبُ لولا الفرائسُ لما وُجدت الذئابُ...   (بلقسام حمدان العربي الإدريسي) . الحياة فصول .. جلوسنا لدقائق , لا يعني إحتوائها تماما هي دقائق نتأملها ..لا غير.   (طيف امرأه) . 

أهمية التعليم والاهتمام بالمعلم أ/ مراد محمد محمود قنديل

بواسطة: مراد قنديل  |  بتاريخ: 2015-03-20 ، الوقت: 16:19:07
  • تقييم المقالة:

التعليم أساس بناء المجتمعات ، ومن اهتم به من المجتمعات سمت مؤسساتها ،وتحقق لها أهدافها ، والعمل في مجال العلم والتعلم والتعليم مقدس ولذلك أمر المولي جل و علا نبيه (صلي الله وسلم ) أن يطلب منه جل وعلا الزيادة فيه قال تعالي ( وقل رب زدني علما) وكان الرسول (صلي الله وسلم ) يعلمنا أن نقول بقوله اللهم علمنا ما ينفعنا وانفعنا بما علمتنا إنك أنت السميع العليم .

ومع العمل في المدارس تظهر عيوب القرارات واللوائح التي تخرج من المقصورة دون النظر لظروف الملاعب و قد تتضارب مع الواقع وقد تتلاءم معه وقد تكون مفيدة وقد تكون مضرة ..

في الواقع التعليمي مشاكل كثيرة تحتاج لعلاج ونحاول جميعا العلاج فنجد ولي الامر يحاول من ناحية العلاج بعمل ما يمكن أن نسميه بالتعليم الموازي من خلال الدروس الخصوصية و بالتالي يحاربون ذهاب الطلاب للمدارس توفيرا للوقت وحفاظا علي جهدهم والمدرس وجد الفرصة مواتية لزيادة دخله وهنا بدأ التنافس والمفاخرة بين اولياء الامور فهذا يقول يدرس لابني ثلاث مدرسين في المادة وهذا يقول يدرس لابني مدرسان وهكذا والحكومة تجلس  في المقصورة الرئيسية و لا تستطيع فعل شيئا يا لها من مشكلة ..

واول شيء يرقي بالتعليم تحقيق العدالة

أين  العدالة       أ/مراد قنديل

خلق الخلاق الكون فيه    &&&       تمرح وتتمتع بالغدو والأصائل

ما خلق السموات والأرض  &&&   إلا بالحق هو العدل ألست بعادل

جعل الناس تأمل كالدرجات &&&  خلائف في الأرض كالصياقل

خلق الله الناس ليعبدوه   &&&   وتبصرونهم في الشعوب والقبائل

مصر اجتباها الله ورفع  &&&    مجدها بفضله ثم بعز عامل

عدل يبني الملك عليه    &&&       كلمة أثرت عن حكيم عاقل

فإن تركت العدل لشهوة   &&&    أو هوى صرعت بإحياء باطل

وانظر الى أمم سبقت     &&&  دمّرت وأهلكت بظلم القلائل

جعلها الله سنة حية في  &&&    الجميع ويفهمها كل ســــائل

فانتبه وأصلح مخلصا  &&&    واعدل بين الناس فلست بغافل

لا تطلب الهلاك للجميع  &&&   وعظ الظالم وانصره بقول قائل

قديما قيل حكمت فعدلت &&&   فنمت يا عمر القوي بفوز العادل

اشتهت زوجك الحلوى   &&&  وادخرت فرفضت رفض الباسل

فانظر رحمك الله رئيس  &&&   اليوم وانج مقتديا بعلم واصل

ولا تطمع بهوى لجمع   &&&   مال وادخاره فيتبعك كل ناقل

فالحياة منتهية وكل ملاق  &&&    ربه فيحاسبه على كل زائل

تقدم للأمام واتبع محمدا   &&&   واقتد بسيرة  صحابي أو عادل

يرض عنك الله  ويحبك   &&&     الخلق نورا وتنج في يوم المنازل

واعط أجورا عادلة مثل  &&&   الشمس بين المهن بعدل جائل

فى البترول والكهرباء  &&&    والإعلام والعدل أجور كالسلاسل

حتى الملاعب ومن بها   &&&    يغدق لهم بلا بخل أو تغافل

لاعب بالملايين يمرح ملكا  &&&  ومعلم يكدح كدا يعيش بالهدمل

ومدرب ومساعد له قائدا  &&&  ومن معه نال نيل الصواهل

ومحلل للمباريات نال تبرا  &&&   كثيرا ومجدا عزيزا للمجادل

ومتابع بل مشجع يتعصب  &&&  ويغدق بالأموال لكل العثاجل

وسكن الطمع القلوب فكل  &&&    يلهث وراء الدراهم بلا تخاذل

فسنوا سنة وصاروا كلهم   &&&   قدوة لكل طفل أو متعلم غافل

فنظروا لهم مثلما نظر     &&&    لقارون بموكبه وزينته كل جاهل

فتركوا المقاصد تركا    &&&    وعن أخبارهم ليس بالمتشاغل

فليتقوا الله وليرضوا   &&&     بالكنز عزاكما كان عمل الأوائل

جعلك الله خليفة في   &&&     أرضه فاستعن  بكل فرض أو نافل

أفيقوا وأعطوا الحقوق   &&&   قبل الحساب وإنصاف الحوافل

أعطيت الشهرة لأهل   &&&     الترف واللهو عمدا دون تجاهل

وتركت المعلمين والأطباء   &&&     وغيرهم وكل خدم للمحافل

لا تفرق بين قاض أو مذيع  &&&      أو مهندس  أو معلم أو عامل

فالكل يكدح ويبغى مجدا   &&&       وازدهارا فما ثمر إلا لصائل

فأين العدالة حكمت إن   &&&        فكرت صادقا في نصر الشمائل

فارجع لفضل الله ووحد  &&&   الصفوف مرآة بالعدل للقوافل

و لا تنس أن الله ينصر   &&&    ويعطى العز فضلا لكل عادل

الصياقل = جلاء السيوف

الصواهل = الرجال مرتفعي الصوت

العثاجل = كبير البطن

فعلينا بالاهتمام بالمعلم

أعطوني  معلما  أ/ مراد محمد محمود قنديل

رفقا وزير التعليم   ***  كن للمعلم مكرما

إذا أردت شعبا قويا  ***   فأعد لأبنائه معلما

أولادكم أكبادكم لايزال *** فضل معلميهم محسوما

فقدموا لهم مدرسيهم *** وأحسنوا إليهم تعظيما

يسمع الطالب ويطيع *** ويصير العلم محتوما

التقدم أساسه العلم   ***  فأكرم المعلم مقدما

شعب يبغى الكرامة  ***  طريقا كيف يهمل علما

كيف يخلص معلم    ***  أعطوه الدركات سلما

تقدم أحمد محققا     *** حقوق  المعلم تقدما

حوافز هي أدنى      *** الحوافز فقويها حازما

اطلب للمعلم مكانة    ***  تعود للمجتمع مراما

كيف يرتقى من فقد  ***     سبلا للعيش مهموما

مرتبات لا تكفى المأكل ***  فأنى يطور نفسه جازما

درجات محققة قدمت ***   للجميع وصار محروما

وهيبة تراها مقدمة   ***    للمهن وأصبح مظلوما

مكافآت منحت للجميع ***  ورأينا حقه مهضوما

معاشات أعطت سخاء ***    ووجدنا أجره  مقسوما

اهتم بالمعلم إن ابتغيت ***   رقيا ومجدا اهتماما

اهتم التبر بأهل الطاقة  ***   والعدل ولم ينس إعلاما

وترك المعلم ينظر لهم ***   منعمين في الرخاء متألما

كرمه المولى ونطق ***   الرسول خيركم من علما

فكيف تهمله الحكومة   ***   وتجعله بالشقاء محكوما

فأرسل المجتمع للطلاب ***  لا تقدروه وحقروه إلهاما

وكدروا عليه صفاءه   ***   واجعلوه للشقاء إماما

فصار يبغى قوته بين  ***   الدروب والمسالك مسئوما

فانظر فى أحواله واتبع  ***  فيها صراطا مستقيما

أريحوا له حياته يقدم   ***  للمجتمع قدوة وتعليما

ويبنى لكم مجدا وخلقا *** يجعله للجميل مفهوما

قيل أعطوني معلما    ***  أعطك أمة قولا حكيما

فارحموا ترحموا      *** ولا تجعلوا حياته جحيما


« المقالة السابقة ... المقالة التالية »

» إضافة تعليق :

لكي تتمكن من التعليق يجب عليك تسجيل الدخول
البريد الالكتروني
كلمة السر  
او يمكنك الدخول والتعليق عن طريق فيسبوك او تويتر
 انشر التعليق على حائطي في فيسبوك او على صفحتي بتويتر
علق مع فيسبوك       الدخول عن طريق تويتر
او يمكنك التعليق بإستخادم اسم مستعار
اسمك المستعار:
آضف تعليق