]]>
خواطر :
اسقيني كاس من رحيق ذكرى وجودك ... لا تتركيه يجف ،كلما جف الكأس ازداد الحنينُ...و لا يطفي شعلة الفؤاد سوى كأس الحنين...   (بلقسام حمدان العربي الإدريسي) . 

نشاطات المدير .....(03)

بواسطة: Akid Bendahou  |  بتاريخ: 2013-01-29 ، الوقت: 10:23:50
  • تقييم المقالة:

 

*يعرض على المدير رزنامة اجتماعات التنسيق و الأيام التربوية .

*يساهم أستاذ المادة بتنفيذ التوصيات التربوية التي تصدر عن مجالس التعليم ومتابعته .

*تنشيط النوادي و الرحلات التربوية .

*يساعد في اقتناء الوسائل التعليمية و التجهيزات .

د ـ التكوين و المتابعة وزيارة الأساتذة في الأقسام :

على المدير تكوين الأساتذة و خاصة الجدد منهم بمساعدة أستاذ المادة مع برمجة زيارات ميدانية داخل أقسامهم وهذا من خلال الرزنامة المعدة لهذا الشأن .

ز ـ تنظيم عمليات تقييم التلاميذ ( الواجبات و الفروض ) :

يتعين على المدير أن يتطرق إلى مجالس الأقسام و التعليم التي تنعقد في بداية كل سنة وتنظيم التقييم ووضع دورياته وتقسيمها بين الفروض المحروسة و الواجبات المنزلية وعلى الأساتذة الالتزام بتطبيقيها واحترام مواعيدها . وتسجيل نتائجها في دفتر التنقيط المخصص لذلك .

هـ ـ استعمال الوسائل التعليمية :

يجب على المدير أن يكون على دراية كاملة بالوسائل التعليمية بحيث تبرمج حصص الأعمال التطبيقية للمستوى الواحد في فترات مختلفة بهدف الاستغلال الأمثل للوسائل التعليمية ( التجهيزات المخبرية ) ويتابع صيانتها .

و ـ مراقبة دفاتر النصوص و استثمار النتائج العامة :

يتوجب على المدير المراقبة المنتظمة لدفاتر النصوص للتأكد من :

*التدرج في تقديم الدروس و تسلسلها .

*تطبيق المنهاج .

*تواتر الفروض المنزلية .

ي ـ تنظيم تسيير المكتبة : عدد الكتب  ـ الكيفية .

تفعيل دور المكتبة ـ إطلاع المدير على كيفية تسيير المكتبة (الإعارة )بمساعدة

(05)  

تقرير التقييم الأسبوعي للمكتبة

* الاستدراك : تنظيمه ـ فعاليته .

تدرج حصة الاستدراك في أيام مختلفة من الأسبوع على أن تكون في بداية

الفترة الدراسية مع تجنب حصتي استدراك للفوج في نفس اليوم

*الاجتماعات مع مندوبي الأقسام : القرار رقم :836

يجتمع المدير مرة واحدة في كل فصل مع مندوبي الأقسام ,وإعطائهم التعليمات و التوجيهات الخاصة بأقسامهم .

ثـانيـــــــا : النشـاطـــــات التربويـــــة:

1  ـ روح التنسيق وتوفير الجو الملائم للانسجام و العمل .

يهدف الدور التربوي الذي يضطلع به مدير المؤسسة بصفة خاصة لى توفير جو عام من شأنه تكوين مجموعة متماسكة قادرة على تدليل الصعوبات و التحصين ضد الصراعات المحتملة و تفاديها .

2 ـ تنمية الشعور بالمسؤولية :

على المدير أن يعمل على تنمية الشعور بالمسؤولية وتقوية الثقة المتبادلة و التفاهم و إحترام الشخصية و الصداقة و التضامن ولا يأتي هذا إلا بالعلاقات الجيدة مع الموظفين و التلاميذ و الأولياء .

3 ـ تنمية الأنشطة الثقافية و الرياضية :

على المدير تفعيل النشاطات الثقافية و الرياضية ( الجمعية الثقافية الرياضية )

4 ـ الاهتمام بظروف عمل التلاميذ وحياتهم داخل المؤسسة ( المذاكرة ) على المدير أن يهتم بظروف التلاميذ وحياتهم داخل المؤسسة وبمساعدة التقارير اليومية للاستشارة و المصلحة المالية .

5 ـ دور مجلس التأديب المدرسي :

يهدف مجلس التأديب التربوي إلى إقامة النظام بما يضمن حماية الوسط المدرسي ويساعد على ارتقاء التلاميذ ازدهار شخصيتهم الفردية و الجماعية كما يجب على المدير بمجازاة التلاميذ وفقا للشروط المعدة لذلك ويعقد مجلسا في أخر كل فصل .

 

(06)
« المقالة السابقة ... المقالة التالية »

» إضافة تعليق :

لكي تتمكن من التعليق يجب عليك تسجيل الدخول
البريد الالكتروني
كلمة السر  
او يمكنك الدخول والتعليق عن طريق فيسبوك او تويتر
 انشر التعليق على حائطي في فيسبوك او على صفحتي بتويتر
علق مع فيسبوك       الدخول عن طريق تويتر
او يمكنك التعليق بإستخادم اسم مستعار
اسمك المستعار:
آضف تعليق