]]>
خواطر :
رغم إني أخاف من الغرق ، عقدة تلازمني منذ الصغر...أتمنى الغرق في بحر ذكرى هواك...   (بلقسام حمدان العربي الإدريسي) . 

تعريف الشبكه العربيه للمنظمات غبر حكوميه لمحوالاميه وتعليم الكبار

بواسطة: امنه محسن العبد سالم  |  بتاريخ: 2012-05-07 ، الوقت: 16:41:14
  • تقييم المقالة:

 

تعريف ألشبكه العربيه لمحولاميه وتعليم الكبارللمنظمات الغير حكوميه                                 في الوطن العربي                                امنه محسن العبد                                             تتشكل ألشبكه العربية لمحوا لاميه وتعليم الكبار من منظمات ومؤسسات عربيه غير حكوميه  مهنيه ومهتمة وصاحبة مصلحه  في الدفع بالحق في  تعليم جيد النوعية للجميع من خلال التعليم غير النظامي  والمجتمعي والشعبي ومحوالامبه وتعليم الكبار  والتمكين من أدوات فاعله  وتشاركيه لدعم برامج تعليم جديدة  وانتهاج التعليم مدى الحياة  والتدريب كأدوات أصيله لمساندة الإنسان لتحقيق ذاته وتطوير أدواته مع الآخرين  لقراءة جدبده  إنسانيه للحياة.  والشبكة العربية لمحوا لاميه وتعليم للمنظمات غير حكوميه هي شبكه ذات كيان قانوني مستقل تأسس في 25 مايو ايار 99م بالقاهرة شارك بتأسيسها 69 منظمه غير حكوميه من 15 دوله عربيه وكان منظمة اتحاد نساء اليمن ( اليمن) من ضمن المؤسسين بانتخاب الأخت أمنه محسن العبد رئيسة اتحاد نساء اليمن أبين  ضمن المكتب التنفيذي لتمثل منظمات المجتمع المدني باليمن وبحضور  الأردن والإمارات والسعودية والسودان وسوريا والجزائر والمغرب والكويت وقطر ولبنان والعراق وفلسطين  ومصر وموريتانيا وقطر وممثلي مكاتب اليونسكو بالقاهرة وتونس  ولبنان  والسعوديه. حيث أن ألشبكه   لديها لائحة تنظيميه نظام أساسي وميثاق شرف وهيكله ويتم انتخاب الأعضاء من الدول العربية مكتب تنفيذي كل أربع سنوات  وامين عام وامين عام مساعد ورئيس ونائب رئيس للشبكة العربية ومقرر  ولدبها اهداف   محدده في النظام  وروية  ورساله حول تعليم الكبار باعتباره احد  المداخل الرئيسية والهامه لعملية التنميه الببشريه والتي بدورها الاهم في عمليىة الرقى والتطور والتنمية المجتمعية الشاملة لان التنمية تشمل مجمل أوجه التقدم الاقتصادي والاجتماعي والثقافي التي تتطلع إليها الشعوب لكي تكون تنميه مستدامة كأمله تراعي بشكل العوامل التي تسهم في تحقيق ازدهار الفرد بجانب التعليم وتقاسم المعرفة والبيئة  والعدالة الاجتماعية والديمقراطية كلها عوامل مرتبطة ارتباطا وثيقا بالتنمية. والتعليم عامل أساسي من التحول نحو التنمية المستدامة وزيادة قدرات الشعوب على تحويل رويتهم للمجتمع الى واقع ملموس  ذلك النوع من التعليم  الذى يعتزز القيم والسلوك وأساليب الحياة اللازمة لمستقبل مستدام. ويستطيع التعليم توفير الفرص المتساوية للجميع لاكتساب العلوم والمعارف  اللازمة للدخول إلى عالم الكفاءة والاقتدار . حيث إن ألشبكه العربية للمنظمات غير حكوميه لمحوالامبه وتعليم الكبار  عضو بالمجلس العالمي لتعليم الكبار بمقعد نائب رئيس المجلس العالمي لتعليم الكبار المنسق الإقليمي للتعليم للجميع  للمنظمات غير حكوميه عضو في مجموعه التعليم بالجامعة العربية حائز على جائزة محوا لاميه الحضارية من منظمة الالسكو عام 2003 م حضور المؤتمرات والفعاليات والمنتديات حول التعليم الاقليميه والدولية والعربية كما تقيم ألشبكه  منتديات عربيه لمناقشه التعليم على  مستوى الوطن العربي. حيث شهد العقد الماضي بعض التطورات الهامه في طريق التقدم نحو تحقيق التعليم للجميع  في منطقه الدول العربية  فقد ارتفعت نسبه  القيد  في التعليم الابتدائي  في المنطقة  بأكثر في التعليم الابتدائي  بأكثر من العشر وتقلصت الفروق بين الجنسين في التعليم  الابتدائي والثانونى وازداد عدد الأطفال  الذين ينتقلون  من التعليم الابتدائي ضمت  المنطقة العربية عام 2008م  ااكثر من 60 مليون امي من الكبار  مما يمثل حوالي 28%  من السكان الراشدين في المنطقة  فهناك 178 مليون أمي  في مصر مما يشكل حوالي ثلث الأميين عدد الأميين 30%  في الوطن  العربي   حيث تشير أحدث تقارير منظمه اليونسكو الى انه ليس من المحتمل بالنسبة لمعظم  بلدان المنطقة العربي انتحقق الهدف الرابع من أهداف التعليم للجميع تحقيق تحسين  نسبه 50 % في مستويات محواميه الكبار بحلول عام 2015م حيث تشير الإسقاطات الى ان أميه الكبار ستنخفض  بنسبة 34% بدلا من ال 50 % المستهدفة . مما يشير الى ان قضية محوا لاميه لتحظى بما يكفي من الاهتمام والالتزام المالي وغالبا لاندمج في استراتيجيات الحد  من الفقر الأوسع  نطاقا لذلك سيتطلب الأمر ان تدعم حكومات المنطقة عمل جميع الشركاء المهتمين بتعليم الكبار وتعمل  معهم بشكل حاسم من اجل تحسين أوضاع القرائية وخاصة فيما يتعلق بالنساء.  تعريف ألشبكه العربيه لمحولاميه وتعليم الكبارللمنظمات الغير حكوميه                                 في الوطن العربي                                امنه محسن العبد                                             تتشكل ألشبكه العربية لمحوا لاميه وتعليم الكبار من منظمات ومؤسسات عربيه غير حكوميه  مهنيه ومهتمة وصاحبة مصلحه  في الدفع بالحق في  تعليم جيد النوعية للجميع من خلال التعليم غير النظامي  والمجتمعي والشعبي ومحوالامبه وتعليم الكبار  والتمكين من أدوات فاعله  وتشاركيه لدعم برامج تعليم جديدة  وانتهاج التعليم مدى الحياة  والتدريب كأدوات أصيله لمساندة الإنسان لتحقيق ذاته وتطوير أدواته مع الآخرين  لقراءة جدبده  إنسانيه للحياة.  والشبكة العربية لمحوا لاميه وتعليم للمنظمات غير حكوميه هي شبكه ذات كيان قانوني مستقل تأسس في 25 مايو ايار 99م بالقاهرة شارك بتأسيسها 69 منظمه غير حكوميه من 15 دوله عربيه وكان منظمة اتحاد نساء اليمن ( اليمن) من ضمن المؤسسين بانتخاب الأخت أمنه محسن العبد رئيسة اتحاد نساء اليمن أبين  ضمن المكتب التنفيذي لتمثل منظمات المجتمع المدني باليمن وبحضور  الأردن والإمارات والسعودية والسودان وسوريا والجزائر والمغرب والكويت وقطر ولبنان والعراق وفلسطين  ومصر وموريتانيا وقطر وممثلي مكاتب اليونسكو بالقاهرة وتونس  ولبنان  والسعوديه. حيث أن ألشبكه   لديها لائحة تنظيميه نظام أساسي وميثاق شرف وهيكله ويتم انتخاب الأعضاء من الدول العربية مكتب تنفيذي كل أربع سنوات  وامين عام وامين عام مساعد ورئيس ونائب رئيس للشبكة العربية ومقرر  ولدبها اهداف   محدده في النظام  وروية  ورساله حول تعليم الكبار باعتباره احد  المداخل الرئيسية والهامه لعملية التنميه الببشريه والتي بدورها الاهم في عمليىة الرقى والتطور والتنمية المجتمعية الشاملة لان التنمية تشمل مجمل أوجه التقدم الاقتصادي والاجتماعي والثقافي التي تتطلع إليها الشعوب لكي تكون تنميه مستدامة كأمله تراعي بشكل العوامل التي تسهم في تحقيق ازدهار الفرد بجانب التعليم وتقاسم المعرفة والبيئة  والعدالة الاجتماعية والديمقراطية كلها عوامل مرتبطة ارتباطا وثيقا بالتنمية. والتعليم عامل أساسي من التحول نحو التنمية المستدامة وزيادة قدرات الشعوب على تحويل رويتهم للمجتمع الى واقع ملموس  ذلك النوع من التعليم  الذى يعتزز القيم والسلوك وأساليب الحياة اللازمة لمستقبل مستدام. ويستطيع التعليم توفير الفرص المتساوية للجميع لاكتساب العلوم والمعارف  اللازمة للدخول إلى عالم الكفاءة والاقتدار . حيث إن ألشبكه العربية للمنظمات غير حكوميه لمحوالامبه وتعليم الكبار  عضو بالمجلس العالمي لتعليم الكبار بمقعد نائب رئيس المجلس العالمي لتعليم الكبار المنسق الإقليمي للتعليم للجميع  للمنظمات غير حكوميه عضو في مجموعه التعليم بالجامعة العربية حائز على جائزة محوا لاميه الحضارية من منظمة الالسكو عام 2003 م حضور المؤتمرات والفعاليات والمنتديات حول التعليم الاقليميه والدولية والعربية كما تقيم ألشبكه  منتديات عربيه لمناقشه التعليم على  مستوى الوطن العربي. حيث شهد العقد الماضي بعض التطورات الهامه في طريق التقدم نحو تحقيق التعليم للجميع  في منطقه الدول العربية  فقد ارتفعت نسبه  القيد  في التعليم الابتدائي  في المنطقة  بأكثر في التعليم الابتدائي  بأكثر من العشر وتقلصت الفروق بين الجنسين في التعليم  الابتدائي والثانونى وازداد عدد الأطفال  الذين ينتقلون  من التعليم الابتدائي ضمت  المنطقة العربية عام 2008م  ااكثر من 60 مليون امي من الكبار  مما يمثل حوالي 28%  من السكان الراشدين في المنطقة  فهناك 178 مليون أمي  في مصر مما يشكل حوالي ثلث الأميين عدد الأميين 30%  في الوطن  العربي   حيث تشير أحدث تقارير منظمه اليونسكو الى انه ليس من المحتمل بالنسبة لمعظم  بلدان المنطقة العربي انتحقق الهدف الرابع من أهداف التعليم للجميع تحقيق تحسين  نسبه 50 % في مستويات محواميه الكبار بحلول عام 2015م حيث تشير الإسقاطات الى ان أميه الكبار ستنخفض  بنسبة 34% بدلا من ال 50 % المستهدفة . مما يشير الى ان قضية محوا لاميه لتحظى بما يكفي من الاهتمام والالتزام المالي وغالبا لاندمج في استراتيجيات الحد  من الفقر الأوسع  نطاقا لذلك سيتطلب الأمر ان تدعم حكومات المنطقة عمل جميع الشركاء المهتمين بتعليم الكبار وتعمل  معهم بشكل حاسم من اجل تحسين أوضاع القرائية وخاصة فيما يتعلق بالنساء.      

» إضافة تعليق :

لكي تتمكن من التعليق يجب عليك تسجيل الدخول
البريد الالكتروني
كلمة السر  
او يمكنك الدخول والتعليق عن طريق فيسبوك او تويتر
 انشر التعليق على حائطي في فيسبوك او على صفحتي بتويتر
علق مع فيسبوك       الدخول عن طريق تويتر
او يمكنك التعليق بإستخادم اسم مستعار
اسمك المستعار:
آضف تعليق